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METODI OMICI PER LO STUDIO E LA DIAGNOSI PERSONALIZZATA DELLE PATOLOGIE
Modulo di SCIENZE TECNICHE DI MEDICINA DI LABORATORIO
Obiettivi formativi e Programma dettagliato
Il corso ha l’obiettivo di fornire nozioni specifiche sulle tecniche di laboratorio in ambito biomedico con particolare riguardo al laboratorio di ricerca traslazionale in medicina riferito al modello di trasferimento dei risultati della ricerca di base all’ambito clinico. Al termine del corso lo studente avrà compreso i principi analitici delle tecniche di medicina di laboratorio ed acquisito specifiche competenze che lo rendono capace di selezionare ed applicare le tecnologie biomediche più innovative allo studio delle cause e dei meccanismi molecolari che sono alla base di molte malattie, nonché alle applicazioni nei settori della diagnostica e della terapia.
Programma dettagliato.
Approccio generale al laboratorio di ricerca e clinico. Dry Lab e Wet Lab. Modelli sperimentali in vivo. Modelli sperimentali in vitro. Laboratorio e strumentazione. Metodi di separazione: Dialisi. Ultrafiltrazione. Centrifugazione. Elettroforesi. Tecniche immunochimiche: Anticorpi. Reazione antigene-anticorpo. Anticorpipoliclonali e monoclonali e loro produzione. Dosaggi Immunologici: RIA; IRMA; ELISA. Array di anticorpi. Immunoistochimica. Citofluorimetria. Test molecolari: Isolamento degli acidi nucleici. Analisi molecolare di sequenze di acidi nucleici. Southern Blotting. Northern blotting. Sequenziamento del DNA. Reazione di polimerizzazione a catena della polimerasi (PCR). PCR quantitativa in tempo reale. Tecniche di identificazione di mutazioni note. Microarrays. MicroRNa. Applicazioni delle tecniche di biologia molecolare nella pratica clinica. La tecnologia trasferita alla clinica.
Modalità di verifica dell'apprendimento.
Gli appelli d’esame verranno svolti come da calendario accademico. Esame orale congiunto con l’altro modulo dell’insegnamento integrato. L’obiettivo della prova d’esame consiste nel verificare il livello di raggiungimento degli obiettivi formativi precedentemente indicati. La verifica è rappresentata da una prova orale che prevede l’esposizione da parte dello studente di almeno due specifiche domande proposte dal docente riguardanti argomenti del programma. Durante tale prova sarà valutata la capacità di apprendere da parte dello studente, verificando il grado di conoscenza degli argomenti trattati, nonché la capacità di autonomia di giudizio, di collegamento dei quadri endocrini e metabolici e le abilità comunicative dello studente. La prova si intende superata se lo studente ottiene almeno 18 punti su 30, valutati secondo la seguente griglia:
30-30 con Lode (eccellente): ottima conoscenza di argomenti, ottimo uso del linguaggio, ottime capacità di analisi. Lo studente risulta in grado di applicare la sua conoscenza per risolvere i quesiti posti;
27-29 (molto buono): buona conoscenza degli argomenti, buon uso del linguaggio. Lo studente risulta in grado di applicare la sua conoscenza per risolvere i quesiti posti;
24-26 (buono): conoscenze di base degli argomenti principali, corretto uso del linguaggio. Lo studente possiede limitata capacità di applicare autonomamente le conoscenze per risolvere i quesiti posti;
20-23 (soddisfacente): Conoscenza ma non piena padronanza dei principali argomenti del corso; uso soddisfacente il linguaggio. Lo studente ha scarsa capacità di applicare in modo indipendente le conoscenze acquisite;
18-19 (sufficiente): Sufficiente conoscenza di base dei principali argomenti del corso e scarso linguaggio tecnico. Lo studente possiede capacità estremamente limitata di implementare in modo indipendente le conoscenze acquisite;
Insufficiente: Lo studente non possiede una conoscenza sufficiente dei contenuti degli argomenti trattati nel corso.
Il docente del modulo esprimerà la propria votazione, quindi il voto finale è la media delle votazioni dei due moduli ed espressa in trentesimi. Nel caso di didattica a distanza, l’esame orale sarà svolto on-line sulla piattaforma Teams. Le modalità dell’esame saranno inoltre adeguate alle particolari esigenze degli/delle studenti/studentesse con disabilità certificate ai sensi delle leggi 104/92 e 118/71 o con Disturbo specifico di apprendimento (DSA) certificato ai sensi della Legge 170/210, facendo riferimento alle indicazioni fornite dalla Delegata alle attività concernenti l’integrazione degli Studenti con disabilità e con disturbi specifici di apprendimento nell’Ateneo.
Prerequisiti e Propedeuticità
Nozioni di base di biologia e biochimica
Testi di riferimento e Materiale didattico
Wilson K e Walker JM: Biochimica e biologia molecolare. Principi e tecniche.
Ed. Raffaello Cortina, Milano.
Maccarrone M., Metodologie Biochimiche e biomolecolari. Ed. Zanichelli
Spandrio L. Principi e tecniche di chimica clinica. Ed. Piccin
Materiale didattico fornito dal docente e reso disponibile sul sito:
https://www.unical.it/storage/teachers/adele.vivacqua/
Metodi didattici
Lezioni frontali con utilizzo di videoproiettore. Durante le lezioni si adotterà una tecnica interattiva, stimolando gli studenti a rispondere a domande che richiamano nozioni già studiate in corsi precedenti, poiché è necessario inserire i contenuti del corso in un contesto multidisciplinare. Gli studenti saranno, inoltre, stimolati alla trattazione di uno specifico argomento che verrà proposto e condiviso con il docente e con i colleghi. Ciò permette di stimolare la capacità di problem solving, il lavoro di gruppo e cooperative learning e l’autonomia nella ricerca in idonei database scientifici per integrare lo studio dei testi, al fine di consolidare le competenze trasversali relative alle capacità critiche e di giudizio. Se necessario, le stesse potranno essere erogate a distanza in maniera sincrona seguendo l’orario ufficiale delle lezioni redatto dal Dipartimento. Contestualmente, le lezioni verranno registrate per una fruizione